Libri di testo consigliati (per lo studio)

1) Ranalli F., Argomenti di ragioneria, 2005, Aracne, Roma (alcune parti).
2) Giunta F. – Pisani M. (2023). Il bilancio, Apogeo, Milano (alcune parti).

Altri materiali utili (per la consultazione)

3) Codice civile (in particolare: Libro V, Titolo V, Capo V, Sezioni I, IV, V, VII, VIII, IX e X).
4) Dispense online (https://fad.unich.it/).

5) Del Pozzo A., Loprevite S., Rubino F.E. (2025).  Corso di contabilità e bilancio, Pearson.

Nota - Si precisa che, benché i libri di testo siano identici sia per l’insegnamento di Financial accounting (9 cfu) sia per l’insegnamento di Contabilità e bilanci d’impresa (6 cfu), il grado di approfondimento dei contenuti e le parti di testo da studiare saranno ovviamente differenti.  Pertanto, sia in aula che in Fad (https://fad.unich.it/) verranno distintamente indicati, per ciascun insegnamento, il programma specifico, le parti da studiare di ogni testo nonché le modalità di utilizzo dei materiali ulteriori di supporto.

OBIETTIVI FORMATIVI

In quanto insegnamento intermedio della filiera degli insegnamenti economico-aziendali, il corso propone contenuti tecnico-contabili essenziali per l’applicazione di concetti introdotti al primo anno nonché per la comprensione di tematiche tipicamente sviluppate negli insegnamenti aziendali in riferimento ai bilanci d’impresa. Nello specifico, l’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi dei Corsi di laurea (Business administration ed Economics and Finance) fornendo agli studenti conoscenze teoriche e tecniche utili sia alla più ampia interpretazione in chiave contabile dei fenomeni d’impresa sia al monitoraggio delle performances aziendali tramite gestione (di base, per chi deve acquisire 6 cfu, o approfondita, per chi deve acquisire 9 cfu) della contabilità generale, intesa come inclusiva della redazione della reportistica finanziaria cui è finalizzata. Tramite le predette competenze attese, il corso favorisce la preparazione di laureati in grado di ricoprire ruoli manageriali, consulenziali e della professione contabile nonché impiegatizi nelle aree funzionali aziendali che tipicamente si avvalgono di tali competenze (es.: area dell'amministrazione e controllo).

RISULTATI di APPRENDIMENTO ATTESI

In primo luogo, con riferimento a “Conoscenza e capacità di comprensione”, al termine del corso lo studente dovrà conoscere e aver compreso le seguenti tematiche:

1. il ruolo del financial accounting nell’ambito del subsistema informativo aziendale;
2. la Contabilità Generale quale procedura informativa che fonde sistema (amaduzziano), strumento (il conto) e metodo (partita doppia);
3. le due conseguenze dell’applicazione della partita doppia al sistema interpretativo amaduzziano;
4. le fasi logiche e i principali gruppi di scritture della Contabilità Generale;
5. la rappresentazione di reddito e capitale in contabilità generale e nel bilancio civilistico italiano, nonché le connesse problematiche di misurazione.

In secondo luogo, in riferimento alla “Capacità di applicare conoscenza e comprensione”, lo studente dovrà saper:

1. tenere scritture contabili in partita doppia riferite a singole operazioni gestionali (abilità semplice);
2. trasferire nei prospetti contabili di bilancio i saldi dei conti finali di Contabilità Generale (abilità semplice);
3. chiudere e riaprire i conti di Contabilità Generale (abilità complessa);
4. circoscrivere, per ciascuna operazione d'impresa, i dati utili per la registrazioni contabili (abilità semplice favorente l’autonomia di giudizio).

In termini di “Autonomia di giudizio”, lo studente dovrà riuscire a:

1. identificare, su base contabile, le conseguenze che ciascuna operazione d’impresa ha sulla redazione del Conto Economico e dello Stato Patrimoniale di Contabilità Generale;
2. descrivere e commentare la situazione economica e patrimoniale d’impresa con l'ausilio dei conti di Contabilità Generale dedicati a Reddito e Capitale.

Per ciò che attiene alle “Abilità comunicative”, lo studente dovrà:

1. sviluppare dimestichezza con il vocabolario di base tipico dell’accounting italiano;
2. acquisire padronanza del lessico e dei contenuti presentati nel Corso in modo tale da poter interloquire, efficacemente e con cognizione di causa, su tematiche contabili, con più soggetti, sia addetti ai lavori che non.

Infine, con riferimento alla “Capacità di apprendere”, allo studente saranno fornite le condizioni per poter sviluppare le seguenti capacità:

1. saper perfezionare strumenti di apprendimento personali per ciò che attiene ai contenuti teorici e tecnici del Corso;
2. saper personalizzare l’implementazione di metodi applicativi in occasione delle attività esercitative sia d’aula sia individuali sollecitate dalle dispense fornite online.

È consigliabile avere sostenuto l'esame di Business administration (per gli studenti del Corso di laurea in Business Administration) o di Economia aziendale (per gli studenti del Corso di laurea in Economics and Finance).

Lezioni frontali tenute sia con proiezione su schermo di slides in power point sia di lavagna elettronica.

L’esame si sviluppa in due date: (a) una prima, dedicata alla prova preliminare SCRITTA (obbligatoria), che sulla piattaforma di iscrizione viene definita "parziale"; (b) una seconda, dedicata alla verbalizzazione e alla prova ORALE (facoltativa). Entrambe le prove (scritta e orale) vertono su TUTTO il programma oggetto del Corso, così come indicato nel programma dettagliato fornito online dal docente. La prova scritta, in particolare, consiste in un questionario a risposta multipla vertente sia su quesiti teorici (tratti dai libri di testo) che su quesiti tecnici (basati sullo svolgimento di esercizi). Sostenendo tale prima prova è possibile conseguire un punteggio di 30/30. Eventuali ulteriori dettagli circa le modalità di svolgimento delle prove verranno forniti in aula. Le prenotazioni all’esame dovranno comunque essere sempre DUE (I - prova parziale preliminare; II - prova orale/verbalizzazione). Tali prenotazioni potranno essere effettuate esclusivamente on-line accendendo alla pagina personale dello studente sul sito web dell’Ateneo accedendo con le credenziali personali fornite dalla Segreteria studenti. Inoltre, gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni  educativi speciali possono usufruire di un trattamento  individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo  (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure  compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio  CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Pertanto, si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo (almeno un mese) rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del  Dipartimento di Economia: Prof. Domenico Raucci [domenico.raucci@unich.it].

L’insegnamento concorre al raggiungimento dell’obiettivo 4 dell’Agenda ONU 2030 (Quality education) in quanto la tecnicalità delle
conoscenze contabili erogate favorisce l’inserimento degli studenti nel mondo del lavoro aziendale, professionale nonché imprenditoriale, in
particolare nei ruoli in cui tale conoscenza è richiesta (sub-obiettivo 4.4).

E-mail: tiziana.decristofaro@unich.it.
Giorni e orari di ricevimento studenti: il docente riceve settimanalmente
(tranne che nel mese di agosto) negli orari comunicati agli inizi di ogni
settimana sul link “AVVISI" della pagina personale del docente del
Dipartimento di Economia – DEC (https://www.dec.unich.it/home-de-cristofaro-tiziana-163).